Het onderzoeksbureau van de LSVb deed de afgelopen maanden onderzoek naar de gang van zaken rondom accreditatie, het beoordelen van opleidingen op hun kwaliteit door de overheid. Hieruit blijkt dat opleidingen volledig vrij zijn in de wijze waarop de zelfevaluatie wordt uitgevoerd. Volgens LSVb-voorzitter Jonathan Mijs laten opleidingen de kritische noot van studenten al te makkelijk weg.

Naar aanleiding van geconstateerde verschillen tussen het oordeel van studenten over hun opleiding en dat van de beoordelingscommissie, deed de LSVb onderzoek naar zowel de formele als de werkelijke gang van zaken. De resultaten zijn zorgwekkend: opleidingen worden volledig vrijgelaten in de wijze waarop zij de zelfevaluatie uitvoeren. Deze zelfevaluatie is de basis voor het uiteindelijke kwaliteitsoordeel van een externe beoordelingscommissie.

Benadrukt moet worden dat de opleiding een direct belang heeft bij de accreditatie, deze bepaalt namelijk in sterke mate haar voortbestaan. Vooral als de opleiding te vrezen heeft voor een negatief oordeel, is de kans reëel dat kritische studenten-inbreng wordt weggelaten. Nu bestaan er geen regels omtrent het betrekken van studenten bij de zelfevaluatie. Dat leidde ertoe dat bij twee van de zes onderzochte opleidingen geen studenten in de commissie werden toegelaten. Voor de kwaliteitsbewaking is het echter van groot belang dat er vanuit meerdere perspectieven naar de opleiding wordt gekeken, ook vanuit de student. Sterker nog: “Als student ben je de beste kwaliteitscontroleur,” meent staatssecretaris Rutte.

De LSVb pleit daarom voor het verplicht stellen van een student-lid in de zelfevaluatiecommissie. Verder beveelt het onderzoeksbureau aan dat studenten een controlerende rol krijgen in het accreditatieproces, bijvoorbeeld door een klankbordgroep van studenten te vormen die input levert voor de zelfevaluatie. Daarnaast zou de externe beoordeling verbeterd kunnen worden door studenten expliciet op de hoogte te stellen van de mogelijkheid om hun ervaringen te delen met de beoordelingscommissie, door ook te spreken met studenten die hun studie staakten en door de commissie meer tijd te geven voor het voeren van gesprekken dan de anderhalve dag die daar nu voor staat.

Morgen, woensdag 21 december, om 14.30 uur zal het onderzoek worden aangeboden aan Karl Dittrich, voorzitter van de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie, op diens kantoor.